Présentation
J'ai mené des recherches sur terrain avec des analyses de différents contenus portant sur l'enseignement-apprentissage du texte littéraire dans le milieu scolaire tunisien .
J'ai surtout analysé le phénomène de l'implication affectivo-identitaire du jeune lecteur tunisien dans la lecture littéraire ( identification, identité, représentations, stéréotypes ...)
J'ai écrits plusieurs articles sur la questions qui ont été publiés notamment en Algérie, Égypte , Liban , Tunisie et en France .
Ces travaux ont également donné lieu à une thèse de doctorat en 2012 ( l'identification au personnage dans la didactique de la lecture littéraire . L'exemple de la trilogie de Yasmina Khadra ) en ligne par l'université de Rennes 2 / Haute Bretagne .